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支教日记

生活中的每件小事都可以让人成长---25/May/2010
发布者:Joan    时间:2010/11/10 20:23:37    点击:4446

作者:Joan Wong

 

    这个学期一开学,每星期我都要多了两节课,专门用来跟小猴们上弟子规。

    为了庆祝今年的“六一”儿童节,学校举行了篮球运动赛。上星期四俺带的两个班的小猴们进行了一次比赛,一班男生的体质跟合作性比较强,成绩遥遥领先,赢了比赛。当天,两个班的女生进行了赛前的摸底赛,二班的女生比一班的女生稍为强一些。

    摸底赛结束的时候,女生这边发生了一点小矛盾。二班的一个女生比较激动,推倒了一班的一个女生,刚好那个女生是刚吃完饭就去参加比赛的,所以倒在地上的时候就吐了。矛盾就这样产生,闹得两个班的女生都哭起来。都觉得很委屈。两个班的女生那边已去安慰过了。半小时后,一班的男生想去找二班的男生打架,为他们班的女生报仇。这是哪门子道理呀?俺不明白。一小猴跑来让我去调解。男生看到我来了,自动地分散回到各自的宿舍,我问他们怎么了?他们说没事。我看了一下场面,分别跟他们班的人说:不许闹事,懂了没有?他们都答应了。我知道他们的心里肯定会有那么一些不舒服的。

    昨天(24/May)有俺的课,俺想趁着这个机会跟这些小猴们聊聊天,效果也许会比平时更好,因为这是他们亲身经历的。

   上课时,跟小猴们说:“这节课我们聊聊天吧?”小猴们来兴趣了,他们就爱听故事。
   “大家知道奥林匹克吗?摇头,奥运会呢?” “知道”。声音洪亮。
   “奥运会就是奥林匹克运动会的简称。那么最近一届的奥运会在哪举行呀?”“北京”
     对一班的人说:“对了,你们上星期的比赛表现得很棒,特别是合作性方面,如果你们继续保持着这种合作性,再加上不断的提升你们的技能,说不定哪一届的奥运会上会有你们的身影哦。”小猴们开心得不得了,跃跃欲试,恨不得马上再到球场上表现一翻。哈哈......
   “好,那么想不想知道奥林匹克精神的内容?”“想......”声音拉得长长的。


   《奥林匹克宪章》赋予奥林匹克精神的内容是“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”。(在黑板上写下了这句话)。

   1896年,第一届现代奥运会获得极大成功。奥林匹克精神诞生了。奥林匹克精神的目的在于促进人类的精神发展,以此造就全面发展的人。它的意图是教育人,锻炼人的性格,培养人的道德,发展古希腊人的理想——“美丽、健康”。奥林匹克精神的教育对象不只是那些参加体育运动的人,还包括人民大众。
   在直接而剧烈的身体对抗和比赛中,运动员的身体、心理和道德得到良好的锻炼与培养,观众也得到感官上的娱乐享受和潜移默化的教育。
   奥林匹克精神是现代社会文明的一大奇迹。它期望建立一个没有任何歧视的社会,培养人们之间真诚的理解、合作和友谊、承认在平等的条件下为获得荣誉的公平竞争,为人们在社会的其他领域树立了一个独特而光辉的榜样。
  “参与原则”是奥林匹克精神的第一项原则,参与是基础,没有参与,就谈不上奥林匹克的理想、原则和宗旨等等。”“参与比取胜更重要”这句格言最早是美国一位主教提出来的。1908年伦敦举行第4届奥运会时,顾拜旦引用了这句话。后来,顾拜旦在1936年奥运会演讲时也说过:“奥运会重要的不是胜利,而是参与;生活的本质不是索取,而是奋斗。”
   已故美国著名黑人田径运动员杰西•欧文斯所说“在体育运动中,人们学到的不仅仅是比赛,还有尊重他人、生活伦理、如何度过自己的一生以及如何对待自己的同类”。
    人们都有一个理念:奥运会代表着世界和平,所以在举行奥运会的时候,正在进行的战争都会无条件的放下武器,让奥运会得以顺利举行。


    下面讲个小故事。
    1968年墨西哥奥运会的马拉松比赛中,坦桑尼亚选手艾哈瓦里在途中摔倒受伤,他坚持着跑过终点时,其他所有选手在两个多小时前就都已经结束了比赛。艾哈瓦里一条腿缠着绷带,渗着斑斑血迹,顽强跑向终点。最后一段距离,他甚至是单脚跳着完成的。全场观众先是肃穆静默,然后全体起立有节奏地为他鼓掌,在他终于通过终点的那一刻,雷鸣般的掌声经久不息。比赛结束后,有人问他为什么不放弃比赛。艾哈瓦里回答说:“我的祖国从两万多公里外派我来,不是让我来听发令枪声的,他们是要我来冲过终点的。” 
    如今,很多人都忘掉了那一届奥运会的马拉松冠军,但艾哈瓦里这个名字已经成为奥运史上的经典。
    很多人都说艾哈瓦里有一种坚持到底的精神,对的。但是我认为他还有一种重在参与的精神,你们认为呢?

    我们这次举行篮球比赛的目的是什么呀?友谊第一,比赛第二,重在参与。像你们上星期的表现是属于什么情况呀?我把手伸出来,掌心、掌背分别对着小猴们展示:看我的手,这是什么?这又是什么?你们想想:如果你们两个班那天真的打起来了,老师怎么样呀?对于我来说,手心是肉,手背也是肉,伤了哪一个,都会痛。还记得我跟你们说过的弟子规的其中一句吗?“身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞”。你们现在理解了吗?
    沉默...... 
    对一班的小猴说:知道为什么日本制造的东西精密度是世界公认的吗?因为他们有一种认真仔细和合作的精神。如果你跟他们一个团队合作,你不能只赞扬其中的一个人,不然他会不高兴的,为什么呀?因为他们会觉得他们的合作才是最重要的。而你们班的人就具有这种合作的精神,这点我感到很高兴。希望你们能够继续保持这种合作的精神。当然,如果在学习上也能够合作,互相学习,取得更好的成绩,我会更高兴的。
   (对二班的小猴说:知道为什么日本制造的东西精密度是世界公认的吗?因为他们有一种认真仔细和合作的精神。如果你跟他们一个团队合作,你不能只赞扬其中的一个人,不然他会不高兴的,为什么呀?因为他们会觉得他们的合作才是最重要的。而你们班的人在合作方面就需要提高,在比赛中我不懂你们看到了没有,我是看到了,一班的同学传球很快,他们总是很及时的站到自己的位置上,配合得很好。不要以为我赞扬他们,让你们觉得不舒服。我们要善于学习别人的长处,这样我们才会成长得更快。)

    现在听了老师的话以后,你们是不是觉得上星期的事情没发生就好了?要是当时我们不那么冲动就好了?有没有觉得呀?

    其实,也不必要去介意的。为什么呀?因为生活中的每件小事都可以让人成长(在黑板上写下了这句话),最起码,这次你们现在有机会听到老师现在跟你们这节课,你们觉得呢?有学到或领悟到一些东西了吗?经历得越多,成长得越快。
     “嗯......"
    最后,老师很想说问一下:你们能够跟对方说声起对不起,握手言和吗?
    一班小猴:“为什么呀?老师,我们又没错。”
    二班小猴:“老师,我们说了,她们都不接受。”
    对不起不是懦弱,更不是你们做错了什么,而是一种绅士的行为、也是一种豁达的心态。也是成功人士所具有的特质。你们相信你们将来会有这种特质吗?....那么就从现在做起吧。好吗?……
    我希望能听到你们的好消息。也希望你们告诉我情况如何。好不好?
   “好!”

    今天上课时分别问了两个班的小猴有没好消息要告诉我,结果如愿,握手言和,太好了。
看她们的感觉良好,还笑咪咪的,应该是受益了吧。

    活动节时女生正式进行了比赛,赛前再跟她们强调:友谊第一,比赛第二,重在参与。所以她们在比赛时虽然个个拼搏,但心态都摆得很好,也很合作。二班女生领先两分,赢了这次比赛。
   结果太棒了,好有成就感。

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